| MBTI를 통한 청소년자기
성장수련교실 |
자신과 타인의 타고난 성격 특성상의 차이를 이해하고,
성격에 따른 생활스타일 및 학습스타일을 파악하여 스스로를 성장시킴 |
| 진로탐색훈련 프로그램 |
일이나 활동 및 직업에 대한 흥미, 직업적 성격 유형을 찾아 전공, 직업,
여가 선택의 지표가 되게 함 |
| 자기표현훈련 |
자신의 느낌, 생각을 효율적으로 표현하도록 자기표현력의 향상 |
| 미술치료 집단상담 |
청소년 및 가족을 대상으로 미술치료기법을 활용하여 청소년 마음읽기,
가족이해 등을 도움 |
| 청소년 품성개발 프로그램 |
청소년들이 창의적인 자기개발을 위해 바탕이 되는 건강한 품성을
개발시켜 생활속에 적용시키고자 함 |
| 의사소통향상 프로그램 |
인간이해 및 자신과 타인의 의사소통유형을 이해하고 효과적인 의사
소통방법을 보완하여 서로를 더 깊이 이해하고 수용할 수 있도록 돕고
나아가 청소년 상담에 활용토록 함 |
| 학습능력향상 프로그램 |
자신의 학습행동과 학습성격을 알아보고,
자신만의 학습전략을 습득하여 학습에 대한 긍정적인 태도 함양. |
| 부모 자녀관계
향상 프로그램 |
부모와 자녀의 효율적 대화법을 통해 가족갈등 예방 및 해결 |
| 청소년또래상담훈련 |
청소년을 대상으로 또래상담자 교육을 실시하여 상담활동을 조력하고,
지역내 건전한 청소년 문화를 선도해 나아갈 청소년 지도자를 양성 |
| 대인관계증진프로그램 |
자기수용과 솔직한 자기개방을 통해 구성원 상호간 이해와 개인의 성장을
촉진하는 대인관계증진 프로그램 |
| 청소년을 위한 심리극 |
청소년 개인의 문제와 가정, 학교, 친구관계 등에서 발생하는 문제를
역할극 및 심리극을 통해 재조명해 보고 해결책을 찾도록 도움 |
| 인간관계 향상 프로그램 |
사람과 사람 사이의 참 만남형성을 위한 촉진적 관계 형성기법을
실제적으로 습득하여 인간관계를 향상시키도록 도움 |
| 인터넷중독예방프로그램 |
인터넷중독예방지침 및 대안활동, 네티켓, 정보통신윤리 등
인터넷을 올바르게 사용하도록 함.
실제적으로 습득하여 인간관계를 향상시키도록 도움 |
| 청소년상담자 상담교육 |
상담교육을 통하여 상담자의 전문적 자질을 향상시키고 지역내 청소년
상담전문인력을 양성 |
| 실습생 교육 |
청소년 상담 관련학과 실습생을 지도하여 상담전문 인력 양성에 기여 |
| 상담사례연구회 |
내담자의 문제를 효과적으로 도울 수 있도록 사례교육을 통하여 전문적
자질을 향상시킴 |
